為了提升圖書館領袖生執行職務的技巧及解決問題的能力，圖書組與輔導組合作，舉辦管
理工作坊，讓學生學習管理圖書館的知識及技巧，並透過處境分析，建立學生對學校的歸
屬感及正面的關愛精神。

本校十分注重閱讀，致力推行跨科組的「飛閱彩虹勵計劃」，培養學生閱讀興趣，更鼓勵
學生多元化閱讀。

逢星期四課前，本校推行「早讀計劃」。透過展板推介不同主題的圖書/電子圖書，學生可
於早讀時段閱讀圖書，或輪流使用平板電腦閱讀電子書。學生按每月主題，挑選合適的圖書閱讀，並完成「閱讀記錄表」。

老師和學生一起閱讀英文圖書的封面，認識書名、作者和插畫，初步掌握書的主題，繼而
透過說英文故事及小遊戲，提升學生閱讀英文圖書的能力。

故事推廣大使經過一輪訓練後，選書、說故事和提問的技巧都掌握得好好，終於能夠向
一、二年級學生進行說故事活動，聽書人都很投入活動。

家長們首先精心挑選有教育意義的圖書，繼而設計對白和進行多次排演，最後以角色扮演
的形式，向一年級學生，演譯故事內容，學生們都非常投入活動，還主動到圖書館借閱所
推介的圖書。

為培養一年級學生善用公共圖書館的服務與設施，學校常規安排學生前往荃灣公共圖書館
作實驗性參觀，透過講座及實地參觀，讓學生更了解公共圖書館的設施及規則。

為了讓圖書館領袖生及閱讀表現優異學生對香港中央圖書館有更深入的認識，並能有效地
運用館內的資源，本校安排香港中央圖書館參觀活動，由老師帶領及有導賞員向學生講解。

為提高學生的閱讀興趣，本校於家長日舉行圖書展覽，介紹最新的課外讀物及輔助學習產
品。學生及家長於圖書展覽中選取合適的圖書。